专业名称：社会体育
隶属院系部：体育学院
学历层次：专科
学制学位：专科三年
培养目标
培养德才兼备的适应我国体育社会化、产业化、市场化发展需求，具有良好的社会体育素养，掌握社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事社会体育指导员、体育经营与开发、科学健身技能及咨询指导、群体性体育活动的组织管理并具有一定社会体育教学、科研等方面工作能力的高技能应用型人才。
培养要求：
本专业学生主要学习社会体育方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.知识要求
（1）掌握中国特色社会主义理论，熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规；
（2）掌握一门外语，具备计算机应用基本知识；
（3）掌握社会体育所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识以及体育产业等体育社会科学方面知识；
（4）掌握田径、球类、武术、体操、形体、健身等体育项目指导、竞赛组织等方面基本理论知识；
（5）掌握解剖学、生理学、保健学等体育自然科学方面基本知识。
2.能力要求
（1）具备1-2项较强的体育项目竞技能力；
（2）具备田径、球类、武术、体操、形体、健身、轮滑等一般体育项目指导能力；
（3）具备基层业余体育竞赛的组织与管理能力；
（4）具备体育竞赛编排、现场执裁等临场工作能力；
（5）掌握从事社会体育工作的基本训练；
（6）掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力；
（7）具有从事健身咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力；
（8）具备主动了解社会体育活动的理论前沿和社会需要的能力；
（9）具有社会体育活动科学研究和实际工作能力，具有一定的创新思维能力；
（10）具有良好地语言表达、人际沟通、组织协调能力，能够熟练的运用体育专业术语，具备社会体育指导基本能力。
主干课程
体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、运动保健学、体育社会学、社会体育导论、社会体育管理学等理论课程和田径、体操、武术、跆拳道、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术、轮滑等术科课程。
集中实践教学环节
军事训练、术科教学实训、公益劳动、专业综合实习、专业综合实训、毕业论文（含实习）等。
专业特色
本专业现有专任教师23人，教师团队的学历和职称结构较为合理，全部具有本科及以上学历，且具有高校教师资格和本专业有关领域的资格证书，涵盖社会体育、运动训练、应用管理等专业。
在学生理论学习的基础上，通过“引进来”、“走出去”的方式，拓宽渠道，积极承接、承办社会各行业的综合运动会与专项体育比赛，使学生在实践中真正得到锻炼，提升专业技术能力。此外，结合社会体育专业特点和社会需求，积极举办运动项目裁判员培训班和体育赛事活动，广泛参与校内外体育竞赛与社会体育指导实践活动，进一步提高社会体育专业学生实际操作能力，形成“学业功底扎实，求实创新突出”的人才培养特色，提升社会体育本专业涉及领域在河南省具有较高的专业影响力。
就业方向
学生毕业后，在各类学校、社会文化组织、演艺机构、机关团体、体育场馆等机构从事体育舞蹈、健美操和群众性体育活动的组织管理、咨询指导、体育产业经营等工作。
技能证书
中小学教师资格证、篮球教练员与裁判员证、足球教练员与裁判员证、田径教练员与裁判员证、网球教练员与裁判员证、羽毛球教练员与裁判员证、乒乓球教练员与裁判员证、体操教练员与裁判员证、排球教练员与裁判员证、社会体育指导员证。
十、学时学分分配/主讲教师/教学设施
各类课程学时学分分配
课程模块 |
课程性质 |
学分 |
学时 |
其中 |
学分占比 |
||
理论 |
实践 |
||||||
通识教育课程 |
必修 |
思想政治类 |
8 |
160 |
144 |
16 |
3.7 |
职业素养类 |
8 |
140 |
108 |
32 |
3.7 |
||
数学与自然科学类 |
8 |
144 |
120 |
24 |
3.7 |
||
选修 |
6 |
96 |
96 |
0 |
2.8 |
||
学科基础课程 |
必修 |
18 |
288 |
272 |
16 |
8.3 |
|
专业教育课程 |
必修 |
54 |
864 |
276 |
588 |
27.5 |
|
选修 |
6 |
96 |
6 |
90 |
|||
跨学科拓展课程 |
选修 |
4 |
64 |
64 |
0 |
1.8 |
|
实践教学环节 |
专业技能实践 |
64 |
/ |
/ |
/ |
48.6 |
|
集中实践 |
42 |
/ |
/ |
/ |
|||
合计 |
218 |
1852 |
1086 |
766 |
选修课比例：7.3% |
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主讲教师：
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黄芳，女，毕业于郑州大学体育学院。现任郑州科技学院体育学院专职教师。篮球国家健将级运动员，主讲：术科主项（篮球）/篮球普修。 运动经历及带队成绩：1985年进入洛阳体校篮球队、1987年进入河南省体育运动学校篮球队、1989年进入河南省体工大队女篮专业训练，1991年全国青年篮球联赛第五名、1992年全国青年篮球联赛第四名、1993年全运会女篮第九名、1994年全国女篮联赛第十名，1995年退役后担任体工大队业余体校篮球培训教练员、2001年-2011年任十一中北校体育教师并担任校男子篮球队教练员，带领十一中北校篮球队多次带队获得郑州市“晨光杯”优异成绩。 该教师注重理论与实践的结合，多年的篮球专业训练积累了丰富的篮球理论与训练技巧。具有多年带领队伍训练，比赛的实践经验。具备很强的责任感和进取心。 |
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盛夏，男，中共党员，副教授，本科学历，教育学学士。现任郑州科技学院体育学院专职教师，担任社会体育第一教研室主任一职。主讲:术科主项（足球）/足球普修。亚洲C级足球教练员，足球国家一级裁判，2011年度学院“优秀共产党员”、2018年度学院“优秀共产党员”、2012年度学院“优秀教师”，2016年度学院“优秀教师”，2017年度学院“文明教师”，2012年河南省足球“优秀教练员”，2014年河南省足球“优秀教练员”，2016年河南省足球“优秀教练员”2018年河南省足球“优秀教练员”，2019年河南省足球“优秀教练员”。2013年评为全省民办教育系统模范教师。 先后在《塑料工业》、《山西青年》、《体育时空》、《青年时代》、《科研》、《创新教育》、《现代企业文化》、《商情》、《郑州科技学院学报》等期刊上发表了学术论文10多篇。专利2项，参编书本3篇，主持课题2项，参加课题7多项。 |
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朱世起，讲师，男，中共党员，毕业于河南大学运动训练专业，研究生学历，硕士学位。网球国家一级裁判员，网球二级运动员，国家二级社会体育指导员。2018年代表河南大学参加河南省大学生网球运动会获得冠军和优秀运动员称号。 现任郑州科技学院体育学院专职教师，主讲术科主项（网球）。负责网球运动队的训练管理工作，多次带队参加河南省大学生网球运动会，取得优异成绩并荣获“优秀教练员”。工作期间发表体育类CN论文3篇，主持和参与课题4项，荣获郑州市民办教育协会二、三等奖2项，参与专利1项。 |
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王焕然，男，讲师，现任郑州科技学院体育学院专职教师，双师型教师，担任社会体育第二教研室主任一职。硕士研究生，毕业于西安体育学院，国家二级运动员，国家一级裁判员，荣获“全国优秀教练员”，“河南省教学标兵”，“河南省优秀教师”等荣誉称号。2020年参加河南省教科文卫体系统乒乓球比赛获得男子单打第五名。 在科研方面，为校级课程思政样板课程《乒乓球》负责人。任职以来公开发表论文10余篇，出版著作1部，主持省级软科学项目1项，省级教改项目1项，主持市厅级等项目多项，项目成果获得一等奖4项。 |
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赵彦，男，中共党员，讲师，毕业于上海体育学院，研究生学历，硕士学位。现任郑州科技学院体育学院专职教师。主讲：术科主项（羽毛球），术科副项（羽毛球）。国家羽毛球二级运动员，国家排球二级运动员。2018年获得河南省“优秀教练员”称号。2020年获得郑州科技学院“优秀共产党员”，2021年获得郑州科技学院“优秀共产党员”，2022年获得郑州科技学院“先进个人”。 先后在《体育时空》、《文体用品与科技》、《锋绘》等期刊上公开发表论文6篇，参与市级课题3项，参编著作一部，专利1项。 |
教学设施：
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郑州科技学院有三块区域性球场，共有28块场地，其中2块室内篮球场，场地材质是木质板，场地坚固耐用，纹路自然，具有吸湿和透气性；共有26块室外篮球场，6块石灰场地，20块橡胶场地。 学校开展篮球课是本着强身健体，丰富校园文化生活的宗旨，促进学生学习，拓展学生的社交渠道，弘扬团体合作精神，增强集体主义荣誉感，培养学生坚强的生活态度，全心全意为全校的篮球爱好者服务。 |
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校内共有10块室外网球场地，网球场场地地面采用丙烯酸材质建设，标准化双打场地建设，配有网球网、休息椅、夜晚探照灯以及多种网球专业器材，不仅场地舒适还能起到养眼的视觉享受，一块能容纳十几名同学进行多球训练以及多项训练项目的主要场地。参与网球运动能够提高学生的运动反应能力，提高呼吸系统功能，发展各项身体素质，促进人的健康心理发展，提高人的社会交往能力；参与网球运动能够指导学生掌握专业技能和科学运动的方法，培养学生良好的思想作风，高出的团队合作精神。 |
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校内共有三个区域性球场。共有18片场地，两片区域性羽毛球场位于体育馆内，其中有7片室内羽毛球场在体育馆内，其它5片场地在专业的羽毛球场馆。6片室外场地。场地材质采用专业的羽毛球PVC材质铺装，安全、耐磨且防滑。并配有羽毛球网，休息椅夜晚探照灯及其他专业设备。共可容纳30人左右在场馆内同时运动，方便同学课余时间约球锻炼。 羽毛球具有锻炼性且趣味性强，可以做到锻炼素质，放松心情，是一种全身性的综合运动，对运动者的协调性和体能都有很高的要求，所以是一项考验运动综合素质的项目，有着增强体质、抗病防衰、调节精神的作用。 |
