专业名称：计算机应用技术
隶属院系部：信息工程学院
学历层次：专科
学制学位：三年
培养目标：
本专业培养践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义现代化建设以及区域经济发展需要，面向计算机应用和计算机服务器维护、软件和信息技术服务行业（产业）一线，掌握计算机应用技术相关的基础知识和专业技能，具备WEB前端开发、PHP程序开发的能力；掌握计算机系统与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建的能力。能够从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作、Web前端开发、PHP程序开发工作的高素质技术技能人才。
培养要求：
1.知识要求
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
（2）了解本专业相关的法律法规及环境保护、安全消防等相关知识；
（3）了解信息技术、信息安全基础知识；
（4）掌握程序设计基本知识、数据库的基本知识、操作系统基本知识；
（5）掌握面向对象语言基础理论知识；
（6）掌握Web前端高级开发技术和方法；
（7）掌握UI设计和方法；
（8）掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力；
（9）掌握信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；
（10）掌握数据分析、大数据处理与分析基本能力。
2.能力要求
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
（2）具有良好的语言、文字表达和沟通能力；
（3）具有一定的外语能力，能够较准确理解相关的外语文档；
（4）具有团队合作能力；
（5）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；
（6）具有计算机操作和软硬件常见故障的处理能力；主流操作系统、网络配置、使用能力；使用主流程序设计语言进行程序设计的能力；数据库管理配置、使用SQL语言进行编程的能力；
（7）具有网页设计编程、构建简单网站的能力；具有Windows应用、Web应用软件的开发能力；
（8）具备常用办公软件、工具软件的使用能力，利用Office工具进行项目开发文档的整理(Word)，报告的演示(PowerPoint)，表格的绘制与数据处理（Excel)的能力，利用Visio绘制流程图的能力；阅读并正确理解简单的需求分析报告和项目建设方案的能力；通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力；
（9）具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；
（10）具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力。
3.职业素养
（1）具有良好的思想道德素质，有一定的法律意识、诚信意识和团结意识；
（2）具有豁达的性格和乐观的态度；
（3）善于进行独创性思维，发现新问题、研究新情况、提出新观点；
（4）具有较强的意志力，具有从事艰苦工作的耐力和良好的团队精神；
（5）具有良好的职业道德和学术道德，具有高度的社会责任感。
主干课程：
C语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库应用、软件工程、Java程序设计、计算机网络技术、前端开发技术、HTML5程序设计、软件工程、PHP程序设计等。
集中实践教学环节：
常用工具软件实训、职业资格取证培训、软件工程实训、计算机组装与维修实训。
专业特色：
1、强实践：采用项目式教学模式，课程实践、项目实训与企业实训结合，对接企业实训平台，强化技能。2、重创新：依托大学生科技创新协会和创新实验室开辟第二课堂，鼓励自主创新和相互协作，加大创新型人才培养。3、双学历：在进入计算机应用技术专业学习之后，可以套读自学考试助学本科专业，在获取专科毕业证的同时取得本科毕业证和学士学位证。4、三证书：在获得专科毕业证书的同时，还将获得职业资格证书（工程师）证书和综合素质证书，增加了市场竞争力。5、多位一体：以技能为本位，以市场为导向；将职业生涯规划、人际沟通、团队合作、求职技巧等职业素质培养引入课程体系，提高学生的社会竞争力。
就业去向：
从事软件实施与开发及信息化建设及网络管理等工作。
技能证书：
全国计算机等级考试证书（二级以上）、全国计算机软件资格水平考试证书（中级）、网络与信息安全管理员、计算机程序设计员。
学时学分分配/主讲教师/教学设施：
学时学分分配
课程类别 |
课程性质 |
学时 |
比例（%） |
学分 |
公共基础课 |
必修 |
612 |
23.8 |
30.5 |
公共选修课 |
选修 |
96 |
3.7 |
6 |
专业必修课 |
必修 |
428 |
16.6 |
23 |
专业选修课 |
选修 |
360 |
14.0 |
18.5 |
集中实践课 |
必修 |
1080 |
41.9 |
45 |
合计 |
2576 |
100 |
123 |
部分主讲教师：
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刘筠筠，硕士研究生，副教授。主讲“程序设计基础”、“计算机应用基础”、“单片机原理及应用”等课程，多次被评为校级“优秀教师”，2021年获全省教育系统教学技能竞赛二等奖。先后参与完成省级教学改革项目2项，获省级教学成果奖二等奖1项；主持参与河南省高等学校重点科研项目6项，参与河南省科技厅项目3项、郑州市科技局项目4项；主持参与省、市社科联项目4项；主编参编教材3部，发表中文核心论文4篇、EI检索论文3篇、CN论文9篇。授权发明专利2项、实用新型专利10余项。 |
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牛丹丹，副教授。主讲《汇编语言与接口技术》、《光纤通信与数字传输》、《信号与信息系统》等课程。2015年度 “优秀教师”。主持课题获结项1项，参与课题获结项6项，发表科研论文５篇，主参编教材2部。 |
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史克红，女，中共党员，武汉大学计算机技术专业硕士，长期从事计算机相关专业实验与理论教学，图书馆信息化建设以及信息检索课教学研究工作。先后承担省市教学科研项目10余项；在国内外公开发行的刊物上发表专业论文15篇，其中中文核论文1篇，EI和ISTP各收录1篇，获河南省高校图工委科研成果一等奖2篇；参编教材4部，获批实用新型专利2项，教育厅信息技术成果奖4项。 |
部分教学设施
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计算机基础实验室： 计算机基础实验室始建于2008年，并于2021年7月完成了设备升级更新，机房线路和布局重新规划。配有综合多媒体教学平台和装有windows10操作系统计算机73台。该实验室配有多媒体综合教学平台，老师在多媒体教学平台上实现学生在线签到、师生同步广播教学、教学作业的下发与收取、师生互答互问等现代教学方式。高配置计算机能够完成程序设计语言、数据库、数据结构、机械设计、人工智能编程与仿真、动态网页设计等公共课与专业课程的实践教学任务。 |
网络实验室： 网络实验室的网络设备是中国神州数码网络有限公司（Digital China Networks）的产品网络设备共分为8组，每组设备含有4台路由器，4台交换机，1台硬件防火墙，2台语音网关，2台网络终端服务器。实验室配有60台学生用电脑，可以60个学生同时做实验。网络实验室拥有优良的计算机网络环境与高性能计算环境，可以实现远程登录实验台，多人同时实验，网络拓扑图的规划，实验报告的递交与批改等功能。 |
