专业名称：材料成型及控制工程
隶属院系部：机械工程学院
学历层次：本科
学制学位：四年、工学学士
培养目标：
本专业培养适应新时代中国特色社会主义发展需要，德智体美劳全面发展，掌握坚实的数学、自然科学和人文社会科学基础知识，具有较宽广的材料、机械学科基础理论与扎实的材料成型加工工艺、装备设计制造专业知识与应用能力，能够解决材料成型加工中产品研发、工艺及装备设计等复杂工程问题，具有优良的道德品质、社会责任感、创新意识与国际化视野及终身学习能力，能够在材料加工行业，特别是在材料成型加工领域从事模具设计制造、技术开发、应用研究、生产组织与管理等工作的高素质应用型人才。
培养要求：
本专业学生主要学习机械、材料科学与工程等学科必需的基础理论与基础知识，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，具备解决材料成型及控制中技术创新、产品研发、工艺及装备设计等复杂工程问题的能力，能够自主学习和终身学习，具备良好的身心素质、团队合作精神、创新意识和国际化视野。
本专业毕业生应符合以下几方面的要求：
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂材料成型及
控制工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过
文献研究分析复杂材料成型及控制工程问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂材料成型及控制工程问题的解决方案，设计
满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂材料成型及控制工程问题进行研究，
包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对复杂材料成型及控制工程问题，开发、选择与使用恰当的
技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂材料成型及控制工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：能够基于材料成型及控制工程相关背景知识进行合理分析，评价专业
工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂材料成型及控制工程问题的工程实践
对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工
程职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够就复杂材料成型及控制工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和
交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
主干课程：
机械制图、理论力学、金属材料及热处理、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、机械制造技术、材料成型工艺基础、材料成型设备、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、CAD/CAM技术等。
集中实践教学环节：
机械零件测绘、金工实习、电工实习、机械设计课程设计、模具设计课程设计、数控编程与操作实习、高级车、钳、焊取证培训（三选一）、企业综合实习、毕业设计（含实习）。
专业特色：
本专业主要培养具备材料成型及控制工程基础理论，掌握材料成型及控制工程基本技巧能够在企事业单位从事材料成型及控制工程工作的应用型人才。该专业拥有一支专业知识扎实、实践与理论兼备的教师队伍。专业拥有3D打印创新实验室、义牙种植创新实验室、模具实训室等10余个专业实验室，并与海尔集团、格力空调、新大方重工、江苏友达光电、郑州世纪精信等10多家单位建立了校外专业实习基地。
就业去向：
材料成型及控制工程专业毕业生可就业于国内外品牌制造企业如外资制造业、国有重点大企业、合资制造企业、知名民营独资制造企业及其它专精特新“小巨人”企业，就业岗位如下：
1.外资制造业、国际知名品牌或制造公司从事品牌策划、技术产品经理、技术咨询师、管理等；
2.国有重点大企业从事技术管理、工程设计、车间主任、主管、市场营销管理人员等；
3.品牌咨询策划、技术主管、工程设计与施工；
4.专业产品会展策划、组织和大中型会议营销；
5.企业行政管理部门工作人员；
6.其他专精特新“小巨人”企业技术服务或管理人员。
技能证书：
高级数控车工证、高级钳工证、高级焊工证、高级数控铣工证、模具设计师证、驾驶资格认证、机械CAD制图员，产品设计工程师等资格证。
课程体系及学时学分分配
课程模块 |
课程性质 |
学分 |
学时 |
其中 |
学分占比 |
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理论 |
实践 |
||||||
通识教育课程 |
必修 |
思想政治类 |
17 |
296 |
236 |
60 |
9.3% |
人文社科类 |
23.5 |
532 |
356 |
176 |
12.9% |
||
数学与自然科学类 |
28 |
492 |
408 |
84 |
15.3% |
||
选修 |
6 |
96 |
96 |
0 |
3.3% |
||
学科基础课程 |
必修 |
38.5 |
616 |
532 |
84 |
21.1% |
|
专业教育课程 |
必修 |
15 |
240 |
218 |
22 |
14.2% |
|
选修 |
11 |
176 |
152 |
24 |
|||
跨学科拓展课程 |
选修 |
4 |
64 |
64 |
0 |
2.2% |
|
实践教学环节 |
课程实践 |
21 |
/ |
/ |
/ |
33.2% |
|
创新创业实践 |
4 |
/ |
/ |
/ |
|||
劳动实践 |
1.5 |
/ |
/ |
/ |
|||
集中实践 |
34 |
/ |
/ |
/ |
|||
合计 |
182.5 |
2512 |
2062 |
450 |
选修课比例：11.5% |
||
主讲教师
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张占领，男，教授，硕士，材料成型及控制工程教研室主任，毕业于兰州理工大学材料加工工程专业。河南省一流本科课程带头人，河南省高校优秀基层教学组织主持人人，郑州市学术技术带头人，郑州市名师工作室主持人人，郑州市优秀骨干教师，郑州科技学院骨干教师；主要研究方向是钛镁合金先进成型及控制技术。主要承担材料成型工艺基础、精密与特种加工技术、塑料成型工艺及模具设计等课程，积极探索多种教学模式，教学效果获得师生的好评；完成国家”863”项目1项，主持或参与河南省科技攻关项目9项，发表学术论文40余篇，编写教材著作6部，授权专利30余项；获得河南省自然科学优秀论文三等奖、河南省教学技能大赛三等奖，许昌市科技进步奖二等奖、新乡市科技进步奖二等奖；完成国家一流本科课程、河南省优秀基层教学组织、河南省重点学科、河南省品牌专业、河南省一流本科专业等项目的申报和建设。 |
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潘爱琼，女，副教授，硕士研究生，毕业于华中科技大学。河南省一流本科课程《材料成型工艺基础》主讲教师，郑州科技学院教学标兵。主要承担《金属学与热处理》、《机械工程材料》、《材料力学》、《理论力学》等课程的教学。获首届郑州市地方高校课程思政案例教学比赛一等奖，郑州科技学院青年教师教学技能竞赛一等奖，郑州科技学院优秀教学案例比赛二等奖。被郑州科技学院授予“优秀教师”，“先进工作者”等荣誉称号。主持或参与纵向项目22项，其中河南省科技攻关项目4项，厅局级项目6项。发表学术论文36篇，编写教材著作1部，授权专利40余项。指导学生参加全国3D大赛精英联赛、全国应用型人才综合技能大赛、大学生创新创业等项目多次获奖，并被授予“创新创业导师”称号。河南科技大学有色金属协同创新中心郑州科技学院分中心技术骨干；郑州市义牙种植关键零部件先进制造工程研究中心主要成员。 |
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屈少敏，男，工学学士，副教授，毕业于哈尔滨工业大学。2016年河南省师德先进个人。先后主持完成教育教学研究项目10余项，获河南省教育科学优秀成果1等奖一项，获省、部、校各类教学、教改奖十余项。参与完成国家科技攻关项目一项，参加横向课题3项。主持完成国家标准项目一项，主持完成部级标准项目一项。主编教材2部，发表论文近20篇。先后为我校本科生主讲《材料成型工艺基础》、《机械工程材料及热加工》等课程。 |
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张辉，男,工学硕士，副教授，毕业于重庆大学。郑州市义牙种植关键零部件先进制造工程研究中心常务副主任，先后为我校本科生主讲《冲压工艺及模具设计》、《材料成型设备》等课程。主持及参与完成省部级，厅局级研究项目及横向课题10余项。发表核心论文10余篇，其中一作7篇，EI收录3篇，SCI收录1篇，授权专利6项，并获得优秀教师等荣誉称号。 |
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张莉，女，副教授，毕业于河南科技大学材料加工工程专业获硕士学位。郑州科技学院优秀科技工作者、优秀教师、先进工作者。主要讲授《工程力学》、《机械工程材料》等课程。2022年度河南省本科高校课程思政样板课程《机械工程材料》负责人，河南省一流本科课程《材料成型工艺基础》主讲教师，2021年度校级一流本科课程《机械工程材料》主讲教师。 |
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李俊美，女，讲师，硕士研究生，毕业于西安交通大学材料工程专业。郑州科技学院3D打印研究所所长，主持河南省科技攻关项目3项，参与国家自然科学基金项目1项，发表3D打印领域高水平论文10余篇，主要承担《金属材料及热处理》、《机械工程材料科学》、《理论力学》等课程的教学、精英班培训及研究工作。多次指导学生参加“挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛”、“互联网+创新创业大赛”、“中美创客大赛”、“iCAN国际创新创业大赛等省级、国家级竞赛并取得奖项，并多次荣获“优秀指导教师”、“创新创业导师”等称号。 爱校爱生、常年和学生在实验室开展创新创业实践，2016年组建易无体创新创业团队，每个团队常年本科生人数均超百人。坚持有教无类、立德树人，已培养优秀的本科毕业生60余人。 |
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刘斐斐，女，助教，硕士研究生，毕业于郑州大学。郑州科技学院校级一流本科课程《机械工程材料》主要成员，郑州科技学院《机械工程材料》课程思政教学团队主要成员。主要讲授《金属材料及热处理》、《机械工程材料》等课程。参与河南省教育厅高校重点研究项目一项。获得机械工程学院《2023上半年青年教师教学基本功大赛》院级一等奖，机械工程学院《第三届课程思政教学比赛活动初赛》院级二等奖。 |
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赵硕，男，工学硕士，毕业于宁波大学机械工程专业。主要讲授《热力学与传热学》课程。曾在宁波均胜汽车饰件有限公司担任质量工程师职位，负责编制项目CP/CI文件、制定IQC/IPQC/FQC/OQC检验标准；分析解决现场QRQC质量问题。在硕士研究生阶段，以第一作者身份发表学术论文2篇，其中SCI一篇。在课程的授讲过程中紧密结合学情，适当调整授课节奏，循序渐进，更好的实现教学目标与教学任务。 |
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王延铭，女，工学硕士，毕业于河南工业大学材料科学与工程专业。主要讲授《机械工程材料》、《机械制图》等课程。可熟练操作硬度计、冲击试验机、抗弯抗拉试验机等力学实验设备和金相、超景深光学显微镜，以及超声波显微镜、X-射线衍射仪等实验设备。关心、爱护学生，与学生共同探讨学习生活问题，及时调整教学策略，鼓励学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和责任感，和学生共同营造轻松、丰富的学习氛围，获得了学生们的认可和喜爱。 |
教学设施
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3D打印创新实验室主要功能是为学生提供一个学习研究先进制造技术的平台，并且为学生的创新性思维提供直接的技术与硬件支持。目前，研究室在研项目有：彩色3D打印装备研制、耗材挤出机和自动卷料装置的开发、双色3D打印机、一字线型激光扫描仪、粉末烧结3D打印机、并联机构3D打印机的研制等。3D打印创新实验室主要功能是为学生提供一个学习研究先进制造技术的平台，并且为学生的创新性思维提供直接的技术与硬件支持。目前，研究室在研项目有：彩色3D打印装备研制、耗材挤出机和自动卷料装置的开发、双色3D打印机、一字线型激光扫描仪、粉末烧结3D打印机、并联机构3D打印机的研制等。 |
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郑州市义牙种植关键零部件先进制造工程研究中心是经郑州市发改委批准，集材料研发，产品设计，信息交流，科技成果推广及转化和人才培训等多功能为一体的综合平台，主要研究集中于高性能钛基义牙种植体的制备技术，工业高精密机床的义齿加工技术、多种材料联合3D打印技术、高精度切削设备研发、产品检验、新型材料及配套技术研等领域。中心以推动科技成果转化，加速义牙种植体关键零部件国产化，打破国外对行业的垄断为己任，不断提高研究水平，为社会提供全方位的技术和服务。 |
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现代模具综合实验室为学生和老师提供了一个冲压成型、注塑成型和模具拆装的实践平台。让学生从产品设计，模具设计，模具制造，产品成型全过程学习到实际的操作技能。可以改变传统的教学模式，把企业传统“师带徒”模式请进学校，融入到教学过程中。便于实行复合式教学、形象教学、实体教学和横向交流相结合的教学方法，使得人才培养走向厚基础、宽专业的模式。 |
